Данная презентация может быть использована при проведении интегрированного урока истории и чтения по теме "Русские летописи. "Сказание о белгородском киселе".

В данной памятке представлены основные типы, виды, общая схема анализа урока.

Урок в школе VIII вида требует особых навыков и подхода со стороны учителя. Прежде всего, учитель должен помнить, что урок для особенных детей и обычные педагогические технологии могут оказаться бездейственными. 

Настоящая программа призвана помочь организации деятельности наставника с начинающим педагогом на уровне образовательной организации.

Руководство учителя внеклассным чтением детей направлено на развитие у них интереса к книге, расширение кругозора, развитие умения самостоятельно черпать информацию из книг в период обучения в школе и после ее окончания. Это предполагает создание и совершенствование последовательной и целенаправленной системы уроков внеклассного чтения, основывающейся на самостоятельном восприятии учащимися литературных произведений, чтения их в определенной последовательности с постепенным усложнением и углублением проблем, возникающих при знакомстве с этими произведениями.

Цель: обобщить, систематизировать и закрепить знания обучающихся по теме «Заготовка почвенной смеси для посева семян на рассаду» и «Правописание глаголов».

Праздник проводят ведущие, в ходе праздника их сменяет пара ведущих из выпускников.

Сценарий предназначен для проведения последнего звонка учащихся 9 класса школы-интерната. Заранее необходимо украсить зал, подготовить пригласительные, благодарности для учителей и родителей, стенгазету, где будут размещены лучшие фотографии класса, подарок школе. 

Цель: помочь обучающимся за строками произведения А. Н. Толстого увидеть, как закалялся русский характер в Великую Отечественную войну.

Задачи:

1. Изучить эпизод из истории страны и жизни целого народа.
2. Проанализировать поступки главных героев произведения и понять, кто же такой русский человек.
3. Развивать умение давать развёрнутые, связные ответы,  умение слушать, высказывать свое мнение, работать в сотрудничестве.
4. Воспитывать чувства патриотизма, уважения и гордости за народ, сумевший выстоять и победить в ВОВ.

Цель: формирование универсальных учебных действий.

1. Познавательные УД (проанализировать содержание художественного произведения (тема, художественный образ, основная мысль);
2. Коммуникативные УД (развивать умение давать развёрнутые, связные ответы,  умение слушать, высказывать свое мнение, работать в сотрудничестве);
3. Личностные УД (воспитание чувства патриотизма, уважения и гордости за героическое прошлое страны).