Цель урока: используя разнообразные методы и приёмы обучения уточнить и систематизировать знания обучающихся о роли прилагательных в устной и письменной речи.

Презентация может быть использована учителем при проведении урока литературного чтения в 7 классе по теме «Л. Н. Толстой «Кавказский пленник». Обобщающий урок»

Задачи: 

1. Образовательные:

            - развивать умение свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные  вопросы;

            - учить анализировать поступки героев, с целью составления характеристики и выявления мотивов поступков.

2. Коррекционные:

            - развивать устную речь обучающихся, учить их свободно, последовательно и связно излагать свои мысли;

            - развивать внимание, память, творческое воображение обучающихся, пополнять их словарный запас.

3. Воспитательные:

            - воспитывать в детях чувства товарищества, взаимопомощи, отзывчивости,   верности дружбе;

                     - прививать интерес к чтению.

Цель урока: формирование умений применять полученные на уроке знания в повседневной жизни.

Цели:

Образовательные: учить различать согласные по звонкости-глухости; рассмотреть написание парных согласных в словах; закрепить знание о способах проверки слов с парными согласными в конце.

Развивающие: развивать фонематический слух, память, внимание; способствовать развитию речи, умению делать выводы, анализировать; расширять словарный запас обучающихся; развивать орфографическую зоркость.

Воспитательные:  воспитывать интерес  к учебе, самостоятельность, уважительное отношение друг к другу, аккуратность при работе в тетрадях.

Коррекционные: корригировать фонематический слух, мыслительную деятельность обучающихся; прививать навыки самоконтроля, письма по правилу, навыки каллиграфического письма.  

Цели урока:

1. Повторить изученные грамматические признаки существительного.
2. Познакомиться с новым грамматическим признаком - родом.
3. Упражняться в определении рода существительных с опорой на слова-помощники.
4. Прививать навыки самоконтроля, письма по правилу, навыки каллиграфического письма.

Цель: познакомить обучающихся с понятиями «части речи», «существительное».

Учебный предмет «Чтение (литературное чтение)» занимает особое место в системе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Данный предмет нацелен на формирование не только навыков чтения (правильность, осознанность, выразительность, беглость), но и речевых умений. Кроме того, уроки чтения (литературного чтения) развивают у обучающихся интерес к чтению доступной литературы, духовно и нравственно обогащают их.

Цели урока: 1. Развивать умения обучающихся передавать в связной форме содержание текста, не нарушая логику, последовательность изложения.

2. Учить правильно оформлять свои мысли на письме, закреплять навык грамотного письма.

3. Обогащать речь обучающихся новыми словами и оборотами, повышать культуру речи.

Тема нравственности и патриотизма – актуальнейшая тема для нашей страны, для русского народа.